Функциональная школа в социо­логии — одна из школ в совр. социо­логии США (Мертон, Парсонс, П. Со­рокин). Ф. ш. рассматривает об-во как единую, взаимосвязанную «со­циальную систему», каждый эле­мент к-рой выполняет определен­ную функцию. Коренная особен­ность такой системы — взаимодей­ствие ее компонентов и отсутствие единой определяющей основы. Од­нако фактически гл. определяющей частью системы в Ф. ш. считаются «типы духовных ценностей», и пре­жде всего религия как элемент си­стемы, выполняющий необходимую общественную функцию. Идеи Ф. ш. являются реакцией на эмпиризм совр. амер. социологии. С др. сторо­ны, функциональное объяснение «социальной системы» противопо­ставляется марксистской науке об об-ве. Метафизичность, антиисторизм и идеализм Ф. ш. выражаются в признании равновесия «социальной системы», отрицании понятия исто­рического процесса, исключении со­циальных конфликтов из буржуаз­ного об-ва.